本次开始说明音乐感统的第一项原理：运动、感觉信息形态与音乐音响形态的联觉对应原理。
首先说明一下联觉的概念：“一种感官的刺激，引发其它感官感受或者情绪体验的心理过程”。例如，看到（视觉刺激）红色，感觉（触觉感受）温暖。看到蓝色感觉凉爽（以上是感官感受）。
周海宏教授的博士论文《音乐与其表现的世界》，对音乐音响引发的联觉对应规律，从音高、音强、与时间相关要素、时间变化率、紧张度、新异性等方面，在实证的基础上做了清晰的阐述。这里，先以音高要素为例进行说明（在周教授的实证基础上，本人增加了部分实证）。
关于音乐音响引发的联觉对应规律：
这个游戏与音乐音响的主要联觉对应关系是空间感觉，即：高音对应高处，低音对应低处。这种联觉对应关系从音乐体验本身，可以强化孩子对音乐音高变化的深入体验，刺激联觉灵敏度提升。
这个游戏的感统教育目标说明：
1. 按照音乐中音高的变化为动作指令，训练孩子的听动统合能力。所谓听动统合，就是接受到一个听觉信息，迅速做出正确的反应，从心理学角度说，就是与听觉、运动相关的反应能力。
2. 反应的前提是专注。因此，这个游戏同时训练专注力。
3. 旋转，是为了刺激前庭感受器，发展前庭觉。关于前庭觉，本专题第一次内容中幼说明。大家还可以关注陈泽铭的抖音：cy11793713 其中有400多条微课和游戏小视频，关于感觉统合更详细的信息可以从中获得。
4. 跳跃和蹲走，刺激本体感受器，发展本体觉。
这个游戏与音乐音响的主要联觉对应关系是空间感觉，即：旋律上行对应往前，旋律下行对应向后。快速的滑音对应旋转。这种联觉对应关系从音乐体验本身，也可以强化孩子对音乐音高变化的深入体验，刺激联觉灵敏度的提升。
这个游戏的感统教育目标说明：
1. 滑板车的向前向后运动刺激前庭感受器，发展前庭觉。
2. 身体的紧绷，刺激本体感受器，发展本体觉。
3. 旋转刺激前庭感受器，发展前庭觉。
这个游戏与音乐音响的主要联觉对应关系是视觉亮度感觉，即：旋律上行对应亮，旋律下行对应暗。这种联觉对应关系从音乐体验本身，同样可以强化孩子对音乐音高变化的深入体验，刺激联觉灵敏度的提升。
1. 触觉失调的孩子恐惧黑暗的环境，这个游戏在这方面起到脱敏作用。
2. 张开彩虹伞，孩子旋转，训练前庭觉和平衡能力。
栏目主持：季明
音乐感统教育体系创立者，多所高校客座教授。儿童教育家，作曲家，中国音乐心理学会理事。
执行编辑：阿蓉老师 美编：梦莹
美编助理：嘉琦
用音乐感统
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